Ejemplificar reacciones anabolicas

La estrategia narrativa, otro de los recursos del modelo, se relaciona con el formato de la broma, que puede tomar una forma de diálogo, de monólogo, o una combinación de ambos formatos. Otro recurso es la lengua. En efecto, las formas lingüísticas seleccionadas, como son los elementos fonéticos, léxicos, morfosintácticos, y semántico- pragmáticos tienen un valor importante en la producción e interpretación del humor en cada caso ( Attardo y Raskin, 1991, pp. 297–299 ). Por ejemplo, de un término despectivo se desprende un valor distinto al que se desprende de uno positivo. La variedad lingüística, como se verá en el caso de Jacinta, también puede causar comicidad. Igualmente, las palabras traen a colación conjuntos de situaciones, o su sonido permite el juego con significados. Todos estos recursos se interrelacionan para formar, finalmente el texto humorístico.

En Bioética y Literatura , los argumentos a favor de la complementariedad entre  disciplinas son: (a) La dificultad para ponerse en lugar de otros y entender el dolor. La escritura introduce distancia y, a la vez, ofrece ejemplos que permiten reflexionar sobre el sufrimiento. (b) Los derechos de pacientes y sujetos de investigación exigen la protección de datos, la comunicación  sobre casos reales tiene límites. Pero los casos hipotéticos no son menos complejos que los casos reales. (c) En el proceso de deliberación   aparecen elementos heterogéneos, con razones, experiencias, datos, y, también, prejuicios y temores. Los capítulos de libro se organizan en torno a estos objetivos. La primera parte del libro (Bioética y narración), se  ocupa de las posibilidades de  la Literatura en Bioética. En la segunda parte (Casos para deliberar), la pérdida de la memoria y de las palabras muestra el papel de la escritura en situaciones que limitan de forma severa la comunicación. Hay otros temas difíciles: el cuidado y sus límites,  la perspectiva de género sobre el derecho a la salud,  más allá de lo convencional, y la investigación con no humanos. En la última parte (“Cuestiones de método”), se  analizan las posibilidades de los relatos y los casos hipotéticos,  con  preguntas sobre el uso de nuevas tecnologías e Internet en la deliberación práctica. Todos los capítulos comienzan con ejemplos extraídos de la Literatura o de relatos biográfico, situaciones que, tal vez, sean más comprensibles gracias al “velo de  la escritura”.

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